画画需要审美，只有审美好的人才能画好画。画室培训除了培养画画技巧，更重要的培养审美。但是，画画技巧好培养，审美如何培养呢？

吉林大学经济学教授李晓说过这样一句话：“如果展开一张世界地图，您会发现每个国家都有自己的比较优势。如美国出口的是金融服务，日本出口的是制造业技术，中国人出口的是劳动力，欧洲出口的是古老的贵族文明积淀下来的审美，几乎所有的奢侈品都来自欧洲。审美力，是一种历史积淀，前提是一个国家历史、文化的延续性。”

杭州麓山画室创始人李昊认为，美术生提升审美最重要的逻辑，其次是观察，最后是练习，三者缺一不可。

1、学习

麓山画室的教学注重培养学生的审美，比如以构图来说，优质的构图来源于审美的积累，这需要美术生拥有严谨的逻辑结构，才会有足够的审美力去打破条框去创新，去发现别人没有看到的角度和精妙光影。

因此，画室的老师们在课上都极其注重培养学生的逻辑思维，首先理解画面，如：比例结构色调的掌握，强弱主次和节奏等；其次理解意境，如：想清楚通过画面向观者传达的思想，还是单纯的展现个人的审美；最后将画面和意境连成线，想清楚通过什么媒介和手法去展示自己想画的内容。

绘画逻辑是审美的地基，只有地基打的好才能建起高楼。

2、观察

在麓山课堂中，观察是需要精打细磨、精益求精的，因为观察是学生提高美术能力、技能的基础。

只有掌握观察这项技能，才能看到微弱的颜色变化，造型的边缘线，光感等，长时间观察同一物体就会发现：事物会越看越多，从整体到局部，再去归纳画零为整，仔细区分明暗。

观察的同时其实也是在思考，会思考是掌握审美的第一步。

3、练习

绘画是一个“慢热型”的过程，欲速则不达，要一步一步来，反反复复去练习，不断夯实基础，看似慢实则快。不断练习绘画的过程是手眼脑三位一体的创作过程，在动笔之前，脑子里面的作品已经完成了，眼睛和手要完美的配合大脑。

绘画的创作能力需要反复练习，基础非常扎实的学生，其审美水平自然不会差。

绘画，美与不美都是很个人化的评价标准，而这个标准与美术生的成长环境、知识结构以及人生经历都有关系。虽然审美眼光每个人的天分不同，但是审美层次是可以通过不断的学习和努力达到一定的高度。审美水平决定了绘画作品最终结果的预设，美术生想要真正得到好成绩通过一家优质画室建立知识结构，从而提高审美水平是非常必要的。